人員資格
介紹人員資格的類型和獲得人員資格的步驟
人員資格
人員資格類型
為了過上健康快樂的競技生活，理解自我管理的基本理念，除了自我管理的理論研究，設計和運營針對每個學校和學校實際優化的自我管理教育計劃。社會，培養具有自我管理教育能力的教師。
自我管理，綜合思維的精神分析，腦科學，量子科學，自我管理教育的理解，自我管理的關鍵能力和美德
– 高中畢業生或同等學歷。
– 完成80小時以上自我管理的人
初級考試：申請者必須按照所附申請標準參加考試並獲得至少60分。
二級考試：只有通過一級考試的人才可以參加二級考試。
人格發展培訓師使申請者了解人格的基本介紹，培養設計、組織和運營針對學校和社會各個領域優化的人格教育項目的能力，並開展針對人格的諮詢活動和理想項目。人格發展培訓師應使申請者學習技術以利用裝備和培養實踐技能的能力。
了解人格訓練、核心能力與人格美德、人格訓練的現實、人格輔導的實踐
初級考試：申請者必須按照所附申請標準參加考試並獲得至少60分。
二級考試：只有通過一級考試的人才可以參加二級考試。
色彩分析師了解使用色彩進行心理諮詢的基本理論，旨在根據有關色彩對身心影響的科學臨床和理論研究，培養適合學校和社會的色彩分析師。色彩分析師經營各種諮詢活動和理想的計劃，以便申請人可以學習和利用技術成為熟練的色彩分析師。
了解色彩療法、色彩療法的現實、色彩療法師的素質和諮詢方法
初級考試：申請者必須按照所附申請標準參加考試並獲得至少60分。
二級考試：只有通過一級考試的人才可以參加二級考試。
首先，需要了解安全教育的基本理論。然後，它發展到設計和運行理論研究，學校和社區的各個領域，以優化安全教育。它支持諮詢活動和提供安全教育計劃。最後，它激活了作為安全教育者能力的技術。災害安全教育經理是授予具有實地實踐技能的人員的資格。
災害與安全管理、教育學、心理學、六安
1級
——具有1年以上IQCS認可的安全領域相關專業工程師和工藝大師，6年以上工程師，10年以上工藝師經驗。
– 取得本條例規定的災害安全教育管理人員二級資質，並具有三年以上安全教育工作經驗的人員
2級
– 主修或完成安全相關領域培訓的人員。
– 具有以上資質的人員兩年以上安全相關工程師經驗或六年工匠工作經驗。
初級考試：申請者必須按照所附申請標準參加考試並獲得至少60分。
二級考試：只有通過一級考試的人才可以參加二級考試。
